List of
some classroom language for primary school of Bangladesh.
Greetings
for Teachers and Students
- Assalamualaikum.
- Good morning, students. āĻļুāĻ āĻ¸āĻাāĻ˛ āĻাāĻ¤্āĻ°āĻ°া
- How are you today? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻāĻ āĻেāĻŽāĻ¨ āĻāĻ?
- Good morning, everybody. āĻ¸āĻāĻ˛āĻে āĻļুāĻ āĻ¸āĻাāĻ˛
- Good afternoon, class. āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ° āĻ¸āĻāĻ˛āĻে āĻļুāĻ āĻŦিāĻাāĻ˛
- Good afternoon, everyone. āĻ¸āĻāĻ˛āĻে āĻļুāĻ āĻŦিāĻাāĻ˛
- Hello, everybody. āĻāĻšে āĻ¸āĻāĻ˛ে
- What a rainy day! āĻি āĻŦāĻ°্āĻˇাāĻ° āĻĻিāĻ¨!
- What a lovely day! āĻি āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ° āĻĻিāĻ¨!
Efficient Exchange āĻুāĻļāĻ˛ āĻŦিāĻ¨িāĻŽā§
- Have you fell better today, Raju? āĻ°াāĻু, āĻāĻ āĻি āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাāĻ˛ো āĻŦোāĻ§ āĻšāĻ্āĻে?
- What’s the matter with Mina today? āĻŽিāĻ¨া āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻāĻ āĻী āĻšā§েāĻে?
- What’s wrong with Raju today? āĻ°াāĻু āĻāĻ āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻী āĻšā§েāĻে?
- Where have you been? āĻ¤ুāĻŽি āĻোāĻĨাā§ āĻিāĻ˛ে?
- Who isn’t here today? āĻāĻ āĻে āĻāĻĒāĻ¸্āĻĨিāĻ¤ āĻ¨াāĻ?
- Who is absent today? āĻāĻ āĻে āĻ āĻ¨ুāĻĒāĻ¸্āĻĨিāĻ¤?
- Today is very cold, isn’t it? āĻāĻ āĻুāĻŦ āĻ াāĻŖ্āĻĄা, āĻ¨ā§ āĻি?
- How are you getting on? āĻেāĻŽāĻ¨ āĻāĻ˛āĻে āĻĻিāĻ¨ āĻাāĻ˛?
- We started ten minutes ago. What have you been doing? āĻāĻŽāĻ°া āĻĻāĻļ āĻŽিāĻ¨িāĻ āĻāĻে āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°েāĻি। āĻ¤ুāĻŽি āĻāĻ¤āĻ্āĻˇāĻŖ āĻি āĻāĻ°āĻিāĻ˛ে?
- Don’t let it happen again. āĻāĻ° āĻāĻ°āĻāĻŽ āĻāĻ°োāĻ¨া
- Have you been ill? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻ āĻ¸ুāĻ¸্āĻĨ āĻিāĻ˛ে?
- Did you miss your bus? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦাāĻ¸ āĻ§āĻ°āĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻিāĻ˛ে āĻ¨া?
- How are things with you? āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ¸াāĻĨেāĻ° āĻিāĻ¨িāĻ¸āĻুāĻ˛ি āĻেāĻŽāĻ¨?
- Why were you absent last Friday, MIna? āĻŽিāĻ¨া āĻ¤ুāĻŽি āĻāĻ¤ āĻļুāĻ্āĻ°āĻŦাāĻ° āĻ āĻ¨ুāĻĒāĻ¸্āĻĨিāĻ¤ āĻিāĻ˛ে āĻেāĻ¨?
- Did you oversleep? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻুāĻŽিā§ে āĻĒā§েāĻিāĻ˛ে?
- Have a good day. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻĻিāĻ¨āĻি āĻļুāĻ āĻšোāĻ
- Introduce yourself. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻĒāĻ°িāĻā§ āĻĻাāĻ।
Language for beginning āĻļুāĻ°ুāĻ° āĻাāĻˇা
- Let’s begin today’s lesson. āĻāĻ˛ো āĻāĻāĻেāĻ° āĻĒাāĻ āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°া āĻ¯াāĻ।
- Settle down now so we can start. āĻāĻāĻ¨āĻ āĻ িāĻ āĻāĻ°ে āĻ¨াāĻ āĻ¯াāĻ¤ে āĻāĻŽāĻ°া āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি।
- It’s time to begin, please stop talking. āĻāĻāĻ¨ āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻĨাāĻŽ, āĻāĻা āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°াāĻ° āĻ¸āĻŽā§।
- I’m waiting for you to be quiet. āĻāĻŽি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻুāĻĒ āĻāĻ°াāĻ° āĻ āĻĒেāĻ্āĻˇাā§ āĻāĻি।
- I hope you are all ready for your English lesson. āĻāĻŽি āĻāĻļা āĻāĻ°ি āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻংāĻ°েāĻি āĻĒাāĻ েāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤।
- I think we can start now. āĻāĻŽি āĻŽāĻ¨ে āĻāĻ°ি āĻāĻŽāĻ°া āĻāĻāĻ¨ āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি।
- We won’t start until everyone is quiet. āĻ¸āĻāĻ˛ে āĻুāĻĒ āĻ¨া āĻāĻ°āĻ˛ে āĻāĻŽāĻ°া āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°āĻŦোāĻ¨া।
- Stop talking and be quiet. āĻুāĻĒ āĻāĻ°ো āĻ āĻĨাāĻŽো
- Let’s begin our lesson now. āĻāĻ˛ো āĻāĻāĻ¨ āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻĒাāĻ āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°া āĻ¯াāĻ।
- Is everybody ready to start? āĻ¸āĻāĻ˛ে āĻী āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°াāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤?
- Now we can get down to work. āĻāĻāĻ¨ āĻāĻŽāĻ°া āĻাāĻে āĻ¨াāĻŽāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি.
Classroom Language
for Setting an activity āĻাāĻ āĻ¸্āĻĨাāĻĒāĻ¨েāĻ° āĻাāĻˇা
- Listen to me. āĻāĻŽাāĻ° āĻāĻĨা āĻļোāĻ¨।
- Do it like me/this. āĻāĻŽাāĻ° āĻŽāĻ¤ āĻāĻ°ে āĻāĻ°।
- We are going to.... āĻāĻŽāĻ°া āĻļিāĻāĻ¤ে āĻāĻ˛েāĻি....
- Are you ready? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻী āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤।
- Open your books at page…āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻŦāĻā§েāĻ° .. āĻĒেāĻ āĻŦেāĻ° āĻāĻ°।
- You need pencils/rulers. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻĒেāĻ¨āĻ¸িāĻ˛েāĻ° āĻĒ্āĻ°ā§োāĻāĻ¨।
- We’ll learn how to … āĻāĻŽāĻ°া āĻļিāĻāĻŦো āĻিāĻাāĻŦে....
- Repeat after me. āĻāĻŽাāĻ° āĻĒāĻ°ে āĻĒā§
- Again, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻāĻŦাāĻ°ো
- Like this, not like that. āĻāĻাāĻ° āĻŽāĻ¤ো, āĻāĻাāĻ° āĻŽāĻ¤ো āĻ¨ā§।
- One more time, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻāĻ° āĻāĻ āĻŦাāĻ°।
- You have five minutes to do this. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻāĻা āĻāĻ°াāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻĒাঁāĻ āĻŽিāĻ¨িāĻ āĻāĻে।
- Turn to page … āĻĒৃāĻˇ্āĻ া āĻāĻ˛্āĻাāĻ
- Now start. āĻāĻāĻ¨ āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°
- Do it now. āĻāĻāĻ¨ āĻāĻ°
- Listen and do. āĻļোāĻ¨ āĻāĻŦং āĻāĻ°
- Follow me. āĻāĻŽাāĻে āĻ āĻ¨ুāĻ¸āĻ°āĻŖ āĻāĻ°।
- Copy it. āĻ āĻ¨ুāĻ˛িāĻĒি āĻāĻ°।
- First say, then write. āĻĒ্āĻ°āĻĨāĻŽে āĻŦāĻ˛ āĻāĻŦং āĻĒāĻ°ে āĻ˛েāĻ।
- Answer it. āĻāĻাāĻ° āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĻাāĻ।
- Answer me. āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĻাāĻ
- Pay attention, everybody. āĻ¸āĻāĻ˛ে āĻŽāĻ¨োāĻ¯োāĻী āĻšāĻ।
- Look at activity five. āĻাāĻ ā§Ģ āĻāĻ° āĻĻিāĻে āĻ¤াāĻাāĻ।
- Listen to this tape. āĻāĻ āĻেāĻĒāĻি āĻļোāĻ¨।
- Say it again, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻāĻি āĻāĻŦাāĻ° āĻŦāĻ˛।
- Spell it. āĻŦাāĻ¨াāĻ¨ āĻāĻ°
Introduction
between teacher and students āĻļিāĻ্āĻˇāĻ āĻ āĻাāĻ¤্āĻ°েāĻ° āĻŽāĻ§্āĻ¯ে
āĻĒāĻ°িāĻā§
- I’m (X). Today’s your English teacher. āĻāĻŽি (āĻĻ্āĻ§) āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻāĻেāĻ° āĻংāĻ°েāĻি āĻļিāĻ্āĻˇāĻ।
- My name is Mr/Mrs/Ms (X). I’ll be teaching you English this year. āĻāĻŽাāĻ° āĻ¨াāĻŽ (āĻĻ্āĻ§) āĻāĻŽি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻ āĻŦāĻāĻ° āĻংāĻ°েāĻি āĻĒাāĻ āĻĻাāĻ¨ āĻāĻ°āĻŦ।
- I’m (x) going to teach you today’s lesson. āĻāĻŽি (āĻĻ্āĻ§) āĻ¤েāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻংāĻ°েāĻি āĻĒā§াāĻ¤ে āĻāĻ˛েāĻি।
- Introduce yourself one by one. āĻāĻে āĻāĻে āĻĒāĻ°িāĻā§ āĻĻাāĻ।
- I’m your new English teacher. āĻāĻŽি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻ¨āĻ¤ুāĻ¨ āĻংāĻ°েāĻি āĻļিāĻ্āĻˇāĻ।
- I’ve got five lessons with you each week. āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ āĻ¸āĻĒ্āĻ¤াāĻ āĻāĻŽি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻĒাঁāĻāĻি āĻĒাāĻ āĻ¨িāĻŦ
Classroom Language
for checking instructions āĻ¨িāĻ°্āĻĻেāĻļাāĻŦāĻ˛ী āĻ¯াāĻাāĻā§েāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯
- Is it clear to you? āĻāĻা āĻি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻাāĻে āĻĒāĻ°িāĻˇ্āĻাāĻ°?
- Is this OK? āĻāĻা āĻি āĻ িāĻ?
- Do you see what I mean? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦুāĻāĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻ āĻ¯া āĻāĻŽি āĻŦুāĻিā§েāĻি?
- Who can say? āĻে āĻŦāĻ˛āĻ¤ে āĻĒাāĻ°āĻŦে?
- Do you get it? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦুāĻāĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻে?
- Are you with me? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻি āĻāĻŽাāĻ°
- Are you OK? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻ িāĻ āĻāĻো?
- Do you follow me? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻāĻŽাāĻে āĻ āĻ¨ুāĻ¸āĻ°āĻŖ āĻāĻ°āĻ?
- OK so far? āĻāĻāĻ¨ āĻĒāĻ°্āĻ¯āĻ¨্āĻ¤ āĻ িāĻ āĻāĻে
- Do you understand? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦুāĻāĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻ?
- What did you say? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦāĻ˛āĻ¤ে āĻেā§েāĻিāĻ˛ে?
- Tell me what you are going to do? āĻāĻŽাāĻে āĻŦāĻ˛ āĻ¤ুāĻŽি/āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻি āĻāĻ°āĻ¤ে āĻ¯াāĻ্āĻ?
- Are you ready? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻি āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤?
- Like this? āĻāĻ°āĻāĻŽ
- Raise your hand. āĻ¤োāĻŽāĻĻেāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤ āĻ¤োāĻ˛
- Put your finger under the line. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻāĻ্āĻুāĻ˛ āĻ˛াāĻāĻ¨ āĻāĻ° āĻ¨িāĻে āĻ°াāĻ।
Classroom Language of Commands
and Instructions
- What is the meaning of it? āĻāĻাāĻ° āĻŽাāĻ¨ে āĻী?
- Read it. āĻāĻা āĻĒā§
- Read loudly āĻāĻ্āĻāĻ¸্āĻŦāĻ°ে āĻĒā§
- Write it āĻāĻা āĻ˛েāĻ
- Draw a.... āĻāĻাঁāĻ...
- Say true/false āĻ¸āĻ¤্āĻ¯/āĻŽিāĻĨ্āĻ¯া āĻŦāĻ˛
- Fill in the blanks āĻাāĻ˛ি āĻāĻ° āĻĒূāĻ°āĻŖ āĻāĻ°
- What is it? āĻāĻা āĻী?
- Listen to him/her āĻ¤াāĻ° āĻĻিāĻে āĻ˛āĻ্āĻˇ āĻāĻ°
- Students, Listen to me āĻাāĻ¤্āĻ°/āĻাāĻ¤্āĻ°ী āĻāĻŽাāĻ° āĻĻিāĻে āĻŽāĻ¨োāĻ¯োāĻ āĻĻাāĻ
- Let’s clean the classroom āĻāĻ˛ো āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻāĻ্āĻˇ āĻĒāĻ°িāĻˇ্āĻাāĻ° āĻāĻ°
- Come here, please āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻāĻাāĻ¨ে āĻāĻ¸ো
- Go to your sit āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাā§āĻাā§ āĻ¯াāĻ
- Close your book. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦāĻ āĻŦāĻ¨্āĻ§ āĻāĻ°
- Look at the blackboard āĻŦ্āĻ˛াāĻāĻŦোāĻ°্āĻĄেāĻ° āĻĻিāĻে āĻ¤াāĻাāĻ
- Show me your hand writing āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤েāĻ° āĻ˛েāĻা āĻĻেāĻাāĻ
- Write on the board āĻŦোāĻ°্āĻĄে āĻ˛েāĻ
- Dictate the sentence. āĻŦাāĻ্āĻ¯āĻি āĻ¸্āĻŦীāĻাāĻ° āĻāĻ°
Instructional
Language for Whole Class Work (WCW)
- Everybody listen to me āĻ¸āĻāĻ˛ে āĻāĻŽাāĻ° āĻĻিāĻে āĻ˛āĻ্āĻˇ āĻāĻ°
- Let’s start āĻāĻ˛ āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°ি
- Don’t be shy āĻ˛āĻ্āĻা āĻĒেāĻ āĻ¨া
- Does anyone know the answer? āĻেāĻ āĻী āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ°āĻি āĻাāĻ¨ো
- Go back to your seats. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ¸িāĻে āĻĢিāĻ°ে āĻ¯াāĻ
- Collect your work please. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻাāĻāĻুāĻ˛ো āĻāĻāĻ¤্āĻ°ে āĻāĻ°
- pick up your books. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦāĻ āĻ¤োāĻ˛
- Raise your hand. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤ āĻāĻু āĻāĻ°
- Please raise your hand if you don’t understand. āĻ¯āĻĻি āĻ¤ুāĻŽি āĻ¨া āĻŦুāĻে āĻĨাāĻ āĻ¤াāĻšāĻ˛ে āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤ āĻāĻ াāĻ
- Try to answer by yourself. āĻ¨িāĻে āĻ¨িāĻে āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĻিāĻ¤ে āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- Try again. āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- Turn to page āĻĒৃāĻˇ্āĻ া āĻŦেāĻ° āĻāĻ°
- Look at activity (..) ... āĻাāĻāĻিāĻ° āĻĻিāĻে āĻ¤াāĻাāĻ
- Circle the word. āĻļāĻŦ্āĻĻāĻি āĻোāĻ˛ āĻিāĻš্āĻ¨িāĻ¤ āĻāĻ°
- Cross out the word āĻļāĻŦ্āĻĻāĻি āĻেāĻে āĻĻাāĻ
- Keep your finger under the line. āĻ˛াāĻāĻ¨ āĻāĻ° āĻ¨িāĻে āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻāĻ্āĻুāĻ˛ āĻ°াāĻ
- Work on your own. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ¨িāĻেāĻ° āĻাāĻ āĻāĻ°
- A full sentence, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ āĻŦাāĻ্āĻ¯āĻি
- Use a full sentence, please. āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ āĻŦাāĻ্āĻ¯ āĻŦ্āĻ¯āĻŦāĻšাāĻ° āĻāĻ°
- Make a sentence. āĻāĻāĻি āĻŦাāĻ্āĻ¯ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°
- Say it in a loud voice. āĻāĻি āĻāĻ্āĻ āĻ¸্āĻŦāĻ°ে āĻŦāĻ˛
- Take your English book. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻংāĻ°েāĻি āĻŦāĻ āĻ¨াāĻ
- I will be back in a moment. āĻāĻŽি āĻিāĻāĻ্āĻˇāĻŖেāĻ° āĻŽāĻ§্āĻ¯ে āĻĢিāĻ°āĻি
- Listen and say after me āĻļোāĻ¨ āĻāĻŦং āĻāĻŽাāĻ° āĻĒāĻ°ে āĻŦāĻ˛
- Louder, please! āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻ্āĻāĻ¸্āĻŦাāĻ°ে
- Again, please.āĻĻাā§াāĻāĻ°ে āĻāĻŦাāĻ°ো
- Take your book āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦāĻ āĻ¨াāĻ
- open your book please. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦāĻ āĻোāĻ˛
- Look at the picture. āĻāĻŦিāĻিāĻ° āĻĻিāĻে āĻ¤াāĻাāĻ
- What is this (showing any picture) āĻāĻি āĻী?
- Who’s next? Who would like to read? āĻāĻ° āĻĒāĻ°ে āĻে? āĻে āĻĒā§āĻ¤ে āĻাāĻ?
- Do you want to answer the question? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨āĻিāĻ° āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĻিāĻ¤ে āĻাāĻ?
- Can you all see the board? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻী āĻ¸āĻŦাāĻ āĻŦোāĻ°্āĻĄāĻি āĻĻেāĻāĻ¤ে āĻĒাāĻ্āĻ?
- First/ First of all, today, … āĻāĻāĻে āĻ¸āĻŦাāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻĨāĻŽে
- After that/ Then āĻāĻ°āĻĒāĻ°
- The whole class, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻ¸āĻŦাāĻ āĻāĻāĻ¸াāĻĨে
- All together now. āĻāĻāĻ¨ āĻ¸āĻŦাāĻ āĻāĻāĻ¸াāĻĨে
- Come out and write it on the board. āĻŦেāĻ° āĻšā§ে āĻāĻ¸ো āĻāĻŦং āĻŦোāĻ°্āĻĄে āĻ˛েāĻ
- Listen to the song, please. āĻĻā§া āĻāĻ°ে āĻাāĻ¨āĻি āĻļোāĻ¨
- Finish off this song at home. āĻāĻ āĻাāĻ¨āĻি āĻŦাāĻ¸াāĻ āĻাāĻāĻŦে
- Everybody, please. āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻ¸āĻāĻ˛ে
- Could you try the next one? āĻĒāĻ°েāĻ° āĻি āĻি āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°āĻŦে?
- I would like you to write this down. āĻāĻŽি āĻāĻি āĻ˛িāĻāĻ¤ে āĻাāĻ
- Would you mind switching the lights on? āĻ¸ুāĻāĻ āĻি āĻী āĻŦāĻ¨্āĻ§ āĻāĻ°āĻŦে?
- Right. Now we will go on to the next exercise. āĻ¸āĻ িāĻ, āĻāĻāĻ¨ āĻāĻŽāĻ°া āĻĒāĻ°েāĻ° āĻাāĻāĻি āĻāĻ°āĻ¤ে āĻ¯াāĻ্āĻি
- Have you finished? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻী āĻļেāĻˇ āĻāĻ°েāĻ?
- For the last thing today, let’s …āĻāĻāĻেāĻ° āĻļেāĻˇ āĻাāĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯। āĻāĻ˛ো...
- Whose turn is it to read? āĻāĻŦাāĻ° āĻাāĻ° āĻĒā§াāĻ° āĻĒাāĻ˛া
- Which question are you on? āĻ¤ুāĻŽি āĻোāĻ¨ āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ে āĻāĻো?
- Next/ Next one, please. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻি...
- Who hasn’t answered yet? āĻে āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°েāĻ¨ি?
- Let me explain what I want you to do next. āĻāĻŽাāĻে āĻŦ্āĻ¯াāĻ্āĻ¯া āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĻাāĻ āĻ¯া āĻāĻŽি āĻāĻ°āĻĒāĻ° āĻāĻ°āĻ¤ে āĻāĻ˛েāĻি
- Read after me. āĻāĻŽাāĻ° āĻĒāĻ°ে āĻĒā§
- The idea of this exercise is for you to … āĻāĻ āĻ āĻ¨ুāĻļিāĻ˛āĻ¨েāĻ° āĻ§াāĻ°āĻŖাāĻি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯
- You have ten minutes to do this. āĻāĻি āĻāĻ°াāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻĻāĻļ āĻŽিāĻ¨িāĻ āĻāĻে।
- Your time is up. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻ¸āĻŽā§ āĻļেāĻˇ।
- Finish this by five to ten minutes. āĻāĻিāĻে āĻĒাঁāĻ āĻĨেāĻে āĻĻāĻļ āĻŽিāĻ¨িāĻে āĻļেāĻˇ āĻāĻ°
- Have you found the place? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻাā§āĻা āĻুāĻে āĻĒেā§েāĻ?
- Are you all ready? āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻী āĻ¸āĻŦাāĻ āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤?
- Stop talking. āĻāĻĨা āĻŦāĻ˛া āĻŦāĻ¨্āĻ§ āĻāĻ°।
- Look this way. āĻāĻ āĻĒāĻĨে āĻĻেāĻ
- Put your hands down. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤ āĻ¨াāĻŽাāĻ
- Hold your books/pens up. āĻ¤োāĻŽাāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻŦāĻ/āĻāĻ˛āĻŽ āĻāĻু āĻāĻ°ে āĻ§āĻ°
- Show me your pencil. āĻ¤োāĻŽাāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻĒেāĻ¨āĻ¸িāĻ˛ āĻĻেāĻাāĻ
- Open your books at page 75. āĻ¤োāĻŽাāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻŦāĻā§েāĻ° ā§ā§Ģ āĻĒৃāĻˇ্āĻ া āĻোāĻ˛।
- I want you all to join in. āĻāĻŽি āĻাāĻ āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻ¸āĻāĻ˛েāĻ āĻ ংāĻļāĻ্āĻ°āĻšāĻŖ āĻāĻ°।
- Listen to what … is saying. āĻļোāĻ¨ (...) āĻী āĻŦāĻ˛ে
- Leave that alone now. āĻāĻāĻ¨āĻ āĻāĻা āĻেā§ে āĻĻাāĻ
- Be careful. āĻ¸āĻ¤āĻ°্āĻ āĻšāĻ
- Any questions? āĻোāĻ¨ āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨?
- Do you have any questions? āĻ¤োāĻŽাāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻী āĻোāĻ¨ āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻāĻে?
- Now I’m going to ask you some questions. āĻāĻāĻ¨ āĻāĻŽি āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻিāĻু āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻ¯াāĻ্āĻি.
- Who knows the answer? āĻে āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ°āĻি āĻাāĻ¨ে?
- White in your exercise book. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাāĻ¤াā§ āĻ˛েāĻ।
- Present your work to the whole class. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাāĻ āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ° āĻ¸āĻŦাāĻ° āĻ¸াāĻŽāĻ¨ে āĻāĻĒāĻ¸্āĻĨাāĻĒāĻ¨ āĻāĻ°
- Come in. āĻāĻ¸ো
- Go out. āĻŦাāĻāĻ°ে āĻ¯াāĻ
- Stand by your bench. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦেāĻ্āĻেāĻ° āĻĒাāĻļে āĻĻাā§াāĻ
- Stand up. āĻĻাā§াāĻ
- Sit down. āĻŦāĻ¸
- Come to the front of the class. āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ° āĻ¸াāĻŽāĻ¨ে āĻāĻ¸ো
- Put your hands up. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻšাāĻ¤ āĻāĻু āĻāĻ°
- Let me sum up. āĻāĻŽাāĻে āĻ¸ংāĻ্āĻˇেāĻĒ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĻাāĻ
- Let’s stop now. āĻāĻ˛ো āĻļেāĻˇ āĻāĻ°ি
- It’s time to finish now. āĻāĻা āĻļেāĻˇ āĻāĻ°াāĻ° āĻ¸āĻŽā§
- It’s almost time to stop. āĻāĻা āĻĒ্āĻ°াā§ āĻļেāĻˇ āĻāĻ°াāĻ° āĻ¸āĻŽā§
- We’ve run out of time. āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻ¸āĻŽā§ āĻļেāĻˇ āĻšā§ে āĻেāĻে
- We’ll have to stop here. āĻāĻŽাāĻ°া āĻāĻাāĻ¨ে āĻĨাāĻŽāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি
- There’s the bell It’s time to stop. āĻāĻŖ্āĻা āĻŦাāĻে. āĻāĻāĻ¨ āĻļেāĻˇ āĻāĻ°াāĻ° āĻ¸āĻŽā§
- Don’t forget to bring your () tomorrow.āĻাāĻ˛āĻে āĻ¤োāĻŽাāĻ° (...) āĻāĻ¨āĻ¤ে āĻুāĻ˛োāĻ¨া
- The bell hasn’t gone yet. āĻāĻŖ্āĻা āĻāĻāĻ¨āĻ āĻŦাāĻেāĻ¨ি
- Hang/hold on a moment. āĻāĻāĻু āĻ¸āĻŽā§ āĻĨাāĻŽ
- Just a moment. please āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻিāĻু āĻ¸āĻŽā§
- We still have a couple of minutes left. āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻāĻ¨āĻ āĻিāĻু āĻ¸āĻŽā§ āĻāĻে
- Back to your place āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাā§āĻাā§ āĻĢিāĻ°ে āĻ¯াāĻ।
Instructional
Language for Group work (SGW)
- Each 5 make a group. āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ āĻĒাāĻāĻāĻ¨ে āĻāĻāĻি āĻĻāĻ˛ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°
- Each bench make a group. āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ āĻŦেāĻ্āĻ āĻāĻāĻি āĻĻāĻ˛ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°
- Each two benches sit face to face āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ āĻĻুāĻি āĻŦেāĻ্āĻ āĻŽুāĻোāĻŽুāĻি āĻŦāĻ¸
- Discuss in groups. āĻĻāĻ˛ে āĻāĻ˛োāĻāĻ¨া āĻāĻ°।
- Count 1,2,3,4,5- all 1’s sit together and make a group, all 2’s sit together and make a group and so on. āĻāĻ āĻĨেāĻে āĻĒাāĻ āĻĒāĻ°্āĻ¯āĻ¨্āĻ¤ āĻāĻŖāĻ¨া āĻāĻ°। āĻāĻŦং āĻĒ্āĻ°āĻ¤্āĻ¯েāĻ āĻāĻ āĻāĻāĻ¸াāĻĨে āĻŦāĻ¸ āĻāĻŦং āĻāĻāĻি āĻĻāĻ˛ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°। ....
- You are.... (A). All A’s make one group. āĻ¤ুāĻŽি āĻ। āĻ¸āĻāĻ˛ āĻ āĻāĻāĻি āĻĻāĻ˛ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°
- You join with group C. āĻ¤ুāĻŽি āĻ¸ি āĻĻāĻ˛ে āĻ¯োāĻ āĻĻাāĻ
- You 4/5 make a group. āĻ¤োāĻŽāĻ°া ā§Ē/ā§Ģ āĻāĻ¨ে āĻāĻāĻি āĻĻāĻ˛ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°।
- Discuss among yourselves. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻŽāĻ§্āĻ¯ে āĻāĻ˛োāĻāĻ¨া āĻāĻ°।
- You have five minutes to do this. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻ° āĻĻāĻļ āĻŽিāĻ¨িāĻ āĻāĻে āĻāĻি āĻāĻ°াāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯
- Let’s start āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°
- your time is up. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ°/āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ¸āĻŽā§ āĻļেāĻˇ
- Carry on with the exercise while I’m away. āĻāĻŽি āĻ¯āĻāĻ¨ āĻĻুāĻ°ে āĻĨাāĻāĻŦো āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻাāĻ āĻাāĻ˛িā§ে āĻ¯াāĻŦে
- Let’s check the answers. āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ°āĻুāĻ˛ি āĻŽিāĻ˛িā§ে āĻ¨াāĻ।
- Which topic will your group report on? āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ্āĻ°ুāĻĒāĻি āĻোāĻ¨ āĻŦিāĻˇā§েāĻ° āĻāĻĒāĻ° āĻ°িāĻĒোāĻ°্āĻ āĻāĻ°āĻŦে?
- Get into groups of four. āĻাāĻ°āĻāĻ¨েāĻ° āĻĻāĻ˛ে
Instructional language for pair work
(PW)
- Make a pair with the person next to you. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻĒাāĻļেāĻ° āĻāĻ¨েāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻোā§া āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°।
- You two make a pair. āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻĻুāĻāĻ¨ে āĻোā§া āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°।
- Tum your face āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŽুāĻ āĻোāĻ°াāĻ।
- Sit face to face. āĻŽুāĻোāĻŽুāĻি āĻŦāĻ¸
- Talk to the person next to you. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻĒাāĻļেāĻ° āĻāĻ¨েāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻāĻĨা āĻŦāĻ˛।
- Ask your partner. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻোā§াāĻে āĻিāĻ্āĻেāĻ¸ āĻāĻ°।
- Discuss it in pair. āĻোā§াā§ āĻāĻ˛োāĻāĻ¨া āĻāĻ°।
- Change your role. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻাāĻ/āĻূāĻŽিāĻা āĻĒāĻ°িāĻŦāĻ°্āĻ¤āĻ¨ āĻāĻ°।
- You two sit together. āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻĻুāĻāĻ¨ে āĻāĻāĻ¸াāĻĨে āĻŦāĻ¸।
- Discuss it in pairs. āĻāĻšা āĻোā§াā§ āĻāĻ˛োāĻāĻ¨া āĻāĻ°।
- Make decision. āĻŽāĻ¤াāĻŽāĻ¤ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻāĻ°/ āĻŽāĻ¨āĻ¸্āĻĨিāĻ° āĻāĻ°
Students
Classroom language
- Can I go to the board? āĻāĻŽি āĻি āĻŦোāĻ°্āĻĄে āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- Can I switch the lights on/off? āĻāĻŽি āĻি āĻ¸ুāĻāĻ āĻা āĻ āĻ¨/āĻ āĻĢ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- Can I open/close the window? āĻāĻŽি āĻি āĻĻāĻ°āĻা/āĻাāĻ¨াāĻ˛া āĻা āĻুāĻ˛āĻ¤ে/āĻŦāĻ¨্āĻ§ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- I have a question? āĻāĻŽাāĻ° āĻāĻāĻি āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨ āĻিāĻ˛?
- May I come in sir? āĻ¸্āĻ¯াāĻ° āĻāĻŽি āĻি āĻāĻ¸āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- May I go out sir? āĻ¸্āĻ¯াāĻ° āĻāĻŽি āĻি āĻŦাāĻāĻ°ে āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- Can I answer the questions? āĻāĻŽি āĻি āĻĒ্āĻ°āĻļ্āĻ¨āĻাāĻ° āĻāĻ¤্āĻ¤āĻ° āĻĻিāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- Can you help me please? āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻŽাāĻে āĻāĻāĻু āĻ¸াāĻšাāĻ¯্āĻ¯ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°েāĻ¨?
- May I join the class/group? āĻāĻŽি āĻি āĻĻāĻ˛ে/āĻļ্āĻ°েāĻŖিāĻ¤ে āĻ¯োāĻ āĻĻিāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- I don’t understand, repeat it please? āĻāĻŽি āĻŦুāĻāĻ¤ে āĻĒাāĻ°িāĻ¨ি. āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻŦাāĻ° āĻŦāĻ˛āĻŦেāĻ¨?
- Could you repeat that, please? āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻি āĻāĻŦাāĻ° āĻŦāĻ˛āĻŦেāĻ¨?
- Sorry, I don’t know sir. āĻĻুঃāĻিāĻ¤ āĻ¸্āĻ¯াāĻ° āĻāĻŽি āĻাāĻ¨িāĻ¨া।
- I could not do my homework. āĻāĻŽি āĻāĻŽাāĻ° āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻাāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°িāĻ¨ি।
- What page are we on? āĻāĻŽাāĻ°া āĻোāĻ¨ āĻĒৃāĻˇ্āĻ াā§ āĻāĻি?
- How is the word pronounced? āĻāĻ āĻļāĻŦ্āĻĻāĻিāĻ° āĻāĻ্āĻাāĻ°āĻŖ āĻিāĻাāĻŦে āĻšā§?
- How should I pronounce ()? āĻāĻিāĻ° āĻāĻ্āĻাāĻ°āĻŖ āĻিāĻাāĻŦে āĻāĻ°āĻŦ?
- Would you pronounce the word? āĻļāĻŦ্āĻĻāĻি āĻāĻ্āĻাāĻ°āĻŖ āĻāĻ°ে āĻĻিāĻŦেāĻ¨?
- How do you spell ()? āĻ¤ুāĻŽি āĻিāĻাāĻŦে (...) āĻŦাāĻ¨াāĻ¨ āĻāĻ°
- Can you explain it once more, please? āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻি āĻāĻŦাāĻ° āĻŦ্āĻ¯াāĻ্āĻ¯া āĻāĻ°āĻŦেāĻ¨?
- I’m ready, may I start it? āĻāĻŽি āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤, āĻāĻŽি āĻি āĻļুāĻ°ু āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- What do you mean? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻŦোāĻাāĻ¤ে āĻাāĻ্āĻ?
- Can I change seats? āĻāĻŽি āĻি āĻāĻ¸āĻ¨ āĻĒāĻ°িāĻŦāĻ°্āĻ¤āĻ¨ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- I’m sorry, I am late. āĻāĻŽি āĻĻুঃāĻিāĻ¤, āĻāĻŽি āĻĻেāĻ°ি āĻāĻ°ে āĻĢেāĻ˛েāĻি।
- I forgot to bring my homework. āĻāĻŽি āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻāĻ¨āĻ¤ে āĻুāĻ˛ে āĻেāĻি।
- Can I talk to you for a minute? āĻāĻŽি āĻি āĻāĻĒāĻ¨াāĻ° āĻ¸াāĻĨে āĻিāĻু āĻ¸āĻŽā§ āĻāĻĨা āĻŦāĻ˛āĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি।
- Sorry sir, I was absent on last lesson. āĻĻুঃāĻিāĻ¤ āĻ¸্āĻ¯াāĻ°, āĻāĻŽি āĻāĻ¤ āĻĒাāĻ ে āĻ āĻ¨ুāĻĒāĻ¸্āĻĨিāĻ¤ āĻিāĻ˛াāĻŽ।
- May I go to the toilet, please? āĻāĻŽি āĻি āĻĒাā§āĻাāĻ¨াā§ āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ি?
- Could you help me please? āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻŽাāĻে āĻ¸াāĻšাāĻ¯্āĻ¯ āĻāĻ°āĻŦেāĻ¨ āĻী?
- Sir, we have finished our group work. āĻ¸্āĻ¯াāĻ°, āĻāĻŽāĻ°া āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻĻāĻ˛েāĻ° āĻাāĻ āĻļেāĻˇ āĻāĻ°েāĻি।
- Sir, I have finished my job. āĻ¸্āĻ¯াāĻ°, āĻāĻŽি āĻāĻŽাāĻ° āĻাāĻ āĻļেāĻˇ āĻāĻ°েāĻি।
- Check it please. āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻি āĻĒāĻ°ীāĻ্āĻˇা āĻāĻ°ুāĻ¨।
- pardon me. āĻāĻŽাāĻে āĻ্āĻˇāĻŽা āĻāĻ°ুāĻ¨।
- Sorry, I am not sure. āĻĻুঃāĻিāĻ¤ āĻāĻŽি āĻ¨িāĻļ্āĻিāĻ¤ āĻ¨ā§।
- Sorry, I couldn’t hear you. āĻĻুঃāĻিāĻ¤, āĻāĻŽি āĻļুāĻ¨āĻ¤ে āĻĒাāĻāĻ¨ি।
- excuse me. āĻŽাāĻĢ āĻāĻ°āĻŦেāĻ¨।
- Please speak more slowly. āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻāĻ¸্āĻ¤ে āĻŦāĻ˛ুāĻ¨।
- Would you give us an example? āĻāĻĒāĻ¨ি āĻী āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻāĻāĻি āĻāĻĻাāĻšāĻ°āĻŖ āĻĻিāĻŦেāĻ¨?
- What should we write? āĻāĻŽāĻ°া āĻী āĻ˛িāĻāĻŦ?
Monitoring
Language
- Carry on. āĻাāĻ˛িā§ে āĻ¯াāĻ
- Try again. āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- Write again. āĻāĻŦাāĻ° āĻ˛েāĻ
- Say it again. āĻāĻšা āĻāĻŦাāĻ° āĻŦāĻ˛
- Say loudly. āĻāĻ্āĻāĻ¸্āĻŦāĻ°ে āĻŦāĻ˛
- Read loudly. āĻāĻ্āĻāĻ¸্āĻŦাāĻ°ে āĻĒā§
- Do it now. āĻāĻāĻ¨ āĻāĻি āĻāĻ°
- Keep going. āĻাāĻ˛িā§ে āĻ¯াāĻ
- Any help? āĻ¸াāĻšাāĻ¯্āĻ¯ āĻĒ্āĻ°ā§োāĻāĻ¨?
- Participate actively. āĻ¸āĻāĻ˛āĻাāĻŦে āĻ ংāĻļāĻ্āĻ°āĻšāĻŖ āĻāĻ°।
- Share ideas with pairs/groups. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻ§াāĻ°āĻŖা āĻোā§াā§/āĻĻāĻ˛ে āĻাāĻ āĻāĻ°।
- help each other. āĻāĻে āĻ āĻĒāĻ°āĻে āĻ¸াāĻšাāĻ¯্āĻ¯ āĻāĻ°।
- any problem? āĻোāĻ¨ āĻ¸āĻŽāĻ¸্āĻ¯া?
- Check the spelling. āĻŦাāĻ¨াāĻ¨āĻি āĻĒāĻ°ীāĻ্āĻˇা āĻāĻ°?
- Avoid overwriting. āĻ˛েāĻাāĻ° āĻāĻĒāĻ° āĻ˛েāĻা āĻā§িā§ে āĻāĻ˛।
- Rearrange it. āĻāĻা āĻ¸াāĻাāĻ
- Make it clear. āĻāĻা āĻ¸্āĻĒāĻˇ্āĻ āĻāĻ°।
- Is it clear? āĻāĻা āĻি āĻĒāĻ°িāĻˇ্āĻাāĻ°?
- Be aware of punctuation. āĻāĻ্āĻাāĻ°āĻŖে āĻ¸āĻ¤āĻ°্āĻ āĻšāĻ।
- Think more/alone. āĻāĻাāĻি/āĻ āĻ¨েāĻ āĻিāĻ¨্āĻ¤া āĻāĻ°।
- Be nice to each other. āĻ āĻ¨্āĻ¯েāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻ¤ি āĻাāĻ˛ো āĻšāĻ।
- Respect other’s opinion. āĻ āĻ¨্āĻ¯েāĻ° āĻŽāĻ¤াāĻŽāĻ¤āĻে āĻ¸āĻŽ্āĻŽাāĻ¨ āĻāĻ°।
- like this, not like that. āĻāĻাāĻ° āĻŽāĻ¤, āĻāĻাāĻ° āĻŽāĻ¤ āĻ¨ā§।
Assessing language/ Giving feedback to students
- Magnificent! āĻŽāĻšā§
- Right! āĻ¸āĻ িāĻ
- Fine. āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ°
- Very good. āĻুāĻŦ āĻাāĻ˛ো
- That’s very good. āĻ¸েāĻা āĻুāĻŦ āĻাāĻ˛ো
- Well done. āĻ¸াāĻŦাāĻļ
- That’s it. āĻāĻাāĻ
- Yes! āĻš্āĻ¯া
- Yes, you’ve got it.āĻš্āĻ¯া, āĻ¤ুāĻŽি āĻ§āĻ°āĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻ।
- Fantastic! āĻāĻ˛্āĻĒāĻ¨াāĻĒ্āĻ°āĻ¸ূāĻ¤/ āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ°
- Very fine. āĻুāĻŦ āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ°
- That’s nice. āĻāĻা āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ°
- I like that. āĻāĻŽি āĻāĻা āĻĒāĻāĻ¨্āĻĻ āĻāĻ°ি।
- You did a great job. āĻ¤ুāĻŽি āĻুāĻŦ āĻাāĻ˛ো āĻাāĻ āĻāĻ°েāĻ।
- Terrific!. āĻā§āĻ্āĻāĻ°
- Wow! āĻী āĻĻাāĻ°ুāĻŖ!
- That’s correct.āĻāĻা āĻ¸āĻ িāĻ
- Quite right. āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ āĻ¸āĻ িāĻ
- Congratulations! āĻ āĻিāĻ¨āĻ¨্āĻĻāĻ¨
- Nice. āĻ¸ুāĻ¨্āĻĻāĻ°
- Excellent āĻāĻŽā§āĻাāĻ°
- Marvelous āĻ āĻŦিāĻļ্āĻŦāĻ¸্āĻ¯
- Incomplete. āĻ āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ
- Irrelevant. āĻ āĻĒ্āĻ°াāĻ¸āĻ্āĻিāĻ
- Clear. āĻĒāĻ°িāĻˇ্āĻাāĻ°
- Try again . āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- Not bad. āĻাāĻ°াāĻĒ āĻ¨া
- Not so. āĻ¤াāĻ āĻ¨া
- That’s right. āĻāĻা āĻ¸āĻ িāĻ
- That’s almost it. āĻāĻি āĻĒ্āĻ°াā§ āĻāĻšা
- You’re halfway there. āĻ¤ুāĻŽি āĻ āĻ°্āĻ§েāĻ āĻĒৌāĻে āĻেāĻ।
- You’ve almost got it.āĻ¤ুāĻŽি āĻĒ্āĻ°াā§ āĻāĻি āĻ§āĻ°āĻ¤ে āĻĒেāĻ°েāĻ।
- You were almost right. āĻ¤ুāĻŽি āĻĒ্āĻ°াā§ āĻ¸āĻ িāĻ।
- There’s no need to rush. āĻšāĻ¤াāĻļ āĻšāĻā§াāĻ° āĻĻāĻ°āĻাāĻ° āĻ¨েāĻ।
- We have plenty of time. āĻāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻ āĻ¨েāĻ āĻ¸āĻŽā§ āĻāĻে।
- Unfortunately not. āĻĻুāĻ°্āĻাāĻ্āĻ¯āĻŦāĻļāĻ¤ āĻ¨া
- I’m afraid that’s not quite right. āĻāĻŽি āĻāĻļāĻ্āĻা āĻāĻ°েāĻি āĻ¯ে āĻāĻি āĻুāĻŦ āĻ¸āĻ িāĻ āĻ¨ā§
- Not quite right. Try again. āĻ¸āĻŽ্āĻĒূāĻ°্āĻŖ āĻ¸āĻ িāĻ āĻ¨ā§। āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- Good try, but not quite right. āĻাāĻ˛ো āĻেāĻˇ্āĻা, āĻিāĻ¨্āĻ¤ু āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ āĻ¸āĻ িāĻ āĻ¨ā§।
- You can’t say that. āĻ¤ুāĻŽি āĻāĻি āĻŦāĻ˛āĻ¤ে āĻĒাāĻ°āĻŦে āĻ¨া,
- You can’t use that word here. āĻ¤ুāĻŽি āĻāĻ āĻļāĻŦ্āĻĻāĻি āĻāĻাāĻ¨ে āĻŦ্āĻ¯āĻŦāĻšাāĻ° āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°āĻŦে āĻ¨া।
- Have another try. āĻāĻ°েāĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°ুāĻ¨।
- Not really. āĻāĻ¸āĻ˛ে āĻ¤া āĻ¨া।
- Not exactly. āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖāĻ°ুāĻĒে āĻ¨া
- Yes, that’s right, āĻš্āĻ¯া, āĻāĻা āĻ¸āĻ িāĻ
- Almost. Try again. āĻĒ্āĻ°াā§, āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°
- What about this word? āĻāĻ āĻļāĻŦ্āĻĻāĻি āĻী āĻšāĻŦে?
- That’s interesting! āĻāĻা āĻāĻāĻ°্āĻˇāĻ¨ীā§
- Don’t worry about it.āĻ āĻ¸āĻŽ্āĻĒāĻ°্āĻে āĻিāĻ¨্āĻ¤া āĻāĻ°োāĻ¨া।
- Don’t worry, I’m sure you’ll do better next time. āĻšāĻ¤াāĻļ āĻšā§োāĻ¨া. āĻāĻŽি āĻ¨িāĻļ্āĻিāĻ¤ āĻ¤ুāĻŽি āĻĒāĻ°āĻŦāĻ°্āĻ¤িāĻ¤ে āĻাāĻ˛ো āĻāĻ°āĻŦে।
- I’m really impressed. I knew you could do it! āĻāĻŽি āĻ¸āĻ¤্āĻ¯িāĻ āĻŽুāĻ্āĻ§, āĻāĻŽি āĻাāĻ¨āĻ¤াāĻŽ āĻ¤ুāĻŽি āĻāĻি āĻāĻ°āĻ¤ে āĻĒাāĻ°āĻŦে।
- Have a go! Have another try! āĻ¯াāĻ āĻāĻŦাāĻ° āĻেāĻˇ্āĻা āĻāĻ°।
- Practice makes perfect.āĻ āĻ¨ুāĻļিāĻ˛āĻ¨ āĻ¸াāĻĢāĻ˛্āĻ¯েāĻ° āĻাāĻŦিāĻাāĻ ি।
- That’ much better! You’re really improving. āĻ āĻ¨েāĻ āĻাāĻ˛ো āĻšā§েāĻে। āĻ¤ুāĻŽি āĻ¸āĻ¤্āĻ¯িāĻ āĻāĻ¨্āĻ¨āĻ¤ি āĻāĻ°āĻো
- Your marks will get better if you practice more. āĻ¤ুāĻŽি āĻ¯āĻĻি āĻ āĻ¨ুāĻļিāĻ˛āĻ¨ āĻāĻ° āĻ¤াāĻšāĻ˛ে āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŽাāĻ°্āĻ āĻŦেāĻļি āĻšāĻŦে।
- Stop making excuses. āĻ āĻুāĻšাāĻ¤ āĻ¤ৈāĻ°ি āĻŦāĻ¨্āĻ§ āĻāĻ°
- Don’t pretend you can’t speak English, I know you can. āĻংāĻ°েāĻি āĻাāĻ¨োāĻ¨া āĻাāĻ¨ āĻāĻ°োāĻ¨া, āĻāĻŽি āĻাāĻ¨ি āĻ¤ুāĻŽি āĻĒাāĻ°āĻŦে।
Controlling
Language
- Don’t make a noise. āĻļāĻŦ্āĻĻ āĻĻুāĻˇāĻŖ āĻāĻ°োāĻ¨া
- Avoid side talk. āĻĒাāĻļাāĻĒাāĻļি āĻāĻĨা āĻĨেāĻে āĻŦিāĻ°āĻ¤ āĻĨাāĻো
- Be attentive. āĻŽāĻ¨োāĻ¯োāĻী āĻšāĻ।
- Be quite. āĻুāĻĒ āĻšāĻ
- Be calm āĻļাāĻ¨্āĻ¤ āĻšāĻ
- Keep silent. āĻুāĻĒ āĻĨাāĻো
- Don’t talk. āĻāĻĨা āĻŦāĻ˛োāĻ¨া
- Don’t disturb other. āĻ āĻ¨্āĻ¯āĻে āĻŦিāĻ°āĻ্āĻ¤ āĻāĻ°োāĻ¨া
- Don’t dominate. āĻ āĻ§িāĻĒāĻ¤্āĻ¯ āĻāĻ°োāĻ¨া
- Respect others opinion. āĻ āĻ¨্āĻ¯েāĻ° āĻŽāĻ¤াāĻŽāĻ¤āĻে āĻ¸āĻŽ্āĻŽাāĻ¨ āĻāĻ°
- Don’t shout. āĻিāĻ˛্āĻ˛িāĻ āĻ¨া
- Attention please. āĻĻā§াāĻāĻ°ে āĻŽāĻ¨োāĻ¯োāĻী āĻšāĻ
- Be nice to each other āĻāĻে āĻ āĻ¨্āĻ¯েāĻ° āĻĒ্āĻ°āĻ¤ি āĻাāĻ˛ো āĻšāĻ
Homework
- This is your homework for tonight. āĻāĻা āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻāĻ āĻ°াāĻ¤েāĻ° āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ।
- Do exercise on page () for your homework. (...) āĻĒেāĻেāĻ° āĻাāĻāĻি āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯।
- Prepare the next lesson for tomorrow. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻĒাāĻ āĻি āĻাāĻ˛āĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤ āĻāĻ°āĻŦে।
- Please bring this work for next class. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻ্āĻ˛াāĻ¸েāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻāĻ āĻাāĻāĻি āĻāĻ°ে āĻāĻ¨āĻŦে।
- Show your homework. āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻĻেāĻাāĻ
- This activity you will prepare for the next class. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻ্āĻ˛াāĻ¸েāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻāĻ āĻাāĻāĻি āĻĒ্āĻ°āĻ¸্āĻ¤ুāĻ¤ āĻāĻ°āĻŦে।
- Have you finished your homework? āĻ¤ুāĻŽি āĻি āĻ¤োāĻŽাāĻ° āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻ¸āĻŽ্āĻĒুāĻ°্āĻŖ āĻāĻ°েāĻ।
- Don’t forget to bring your homework. āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻāĻ°ে āĻāĻ¨āĻ¤ে āĻুāĻ˛োāĻ¨া।
- Remember your homework. āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻ āĻŽāĻ¨ে āĻ°াāĻāĻŦে।
- Take This lesson for your homework. āĻāĻ āĻĒাāĻ āĻি āĻŦাā§িāĻ° āĻাāĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻ¨াāĻ।
farewells language
- see you soon. āĻļিāĻ্āĻ°āĻ āĻĻেāĻা āĻšāĻŦে।
- see you tomorrow. āĻাāĻ˛ āĻĻেāĻা āĻšāĻŦে।
- see you again. āĻāĻŦাāĻ°ো āĻĻেāĻা āĻšāĻŦে।
- have a good day. āĻĻিāĻ¨āĻি āĻļুāĻ āĻšোāĻ
- Thank you, all. āĻ¸āĻŦাāĻāĻে āĻ§āĻ¨্āĻ¯āĻŦাāĻĻ
- Have a nice weekend. āĻ¸াāĻĒ্āĻ¤াāĻšিāĻ āĻুāĻি āĻাāĻ˛ো āĻাāĻুāĻ।
- Best of luck. āĻাāĻ্āĻ¯ āĻ¸ুāĻĒ্āĻ°āĻ¸āĻ¨্āĻ¨ āĻšোāĻ
- See you in the room () after the break. āĻŦিāĻ°āĻ¤িāĻ° āĻĒāĻ° (...) āĻ°ুāĻŽে āĻĻেāĻা āĻšāĻŦে।
- That’s all for today. you can go now. āĻāĻāĻেāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻ¸āĻŦ āĻļেāĻˇ। āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻāĻāĻ¨ āĻ¯েāĻ¤ে āĻĒাāĻ°ো।
- The next class is waiting to come in. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻ্āĻ˛াāĻ¸āĻি āĻāĻ¸াāĻ° āĻ āĻĒেāĻ্āĻˇাā§ āĻāĻে।
- You’ll be late for your next class. āĻ¤োāĻŽāĻ°া āĻĒāĻ°েāĻ° āĻ্āĻ˛াāĻ¸েāĻ° āĻāĻ¨্āĻ¯ āĻĻেāĻ°ি āĻšā§ে āĻ¯াāĻŦে
- Look at the time. āĻ¸āĻŽā§েāĻ° āĻĻিāĻে āĻĻেāĻ।
- What time is it now? āĻāĻāĻ¨ āĻā§āĻা āĻŦাāĻে?
- Be quiet as you leave. Other classes are still working. āĻŦেāĻ° āĻšāĻā§াāĻ° āĻ¸āĻŽā§ āĻুāĻĒ āĻĨাāĻো. āĻ āĻ¨্āĻ¯ āĻ্āĻ˛াāĻ¸ āĻāĻ˛āĻে
- Try not to make any noise as you leave. āĻ¯াāĻā§াāĻ° āĻ¸āĻŽā§ āĻšāĻ্āĻāĻোāĻ˛ āĻāĻ°োāĻ¨া।
- All of you get outside now. āĻ¸āĻāĻ˛ে āĻŦাāĻāĻ°ে āĻ¯াāĻ।
- Hurry up and get out. āĻ¤াā§াāĻ¤াā§ি āĻāĻ° āĻāĻŦং āĻŦাāĻāĻ°ে āĻ¯াāĻ।
- We’ll do the rest of this chapter next time. āĻĒāĻ°ে āĻāĻŽāĻ°া āĻāĻ āĻ āĻ§্āĻ¯াā§েāĻ° āĻŦাāĻিāĻা āĻļেāĻˇ āĻāĻ°āĻŦো।
- We’ll continue this lesson, the next class. āĻĒāĻ°েāĻ° āĻ্āĻ˛াāĻ¸ে āĻāĻŽāĻ°া āĻāĻি āĻাāĻ˛িā§ে āĻ¯াāĻŦো।
- Sit quietly until the bell goes. āĻুāĻĒāĻাāĻĒ āĻŦāĻ¸ো āĻāĻ¨্āĻা āĻ¨া āĻĻেāĻā§া āĻĒāĻ°্āĻ¯āĻ¨্āĻ¤।
- One more thing before you go. āĻ¤োāĻŽাāĻĻেāĻ° āĻ¯াāĻā§াāĻ° āĻāĻে āĻāĻ° āĻāĻāĻি āĻāĻĨা
- goodbye. āĻļুāĻ āĻŦিāĻĻাā§
āĻ্āĻ˛াāĻ¸āĻ°ুāĻŽ āĻ˛্āĻ¯ংāĻুā§েāĻ āĻুāĻ˛ো āĻĒিāĻĄিāĻāĻĢ āĻāĻাāĻ°ে āĻĄাāĻāĻ¨āĻ˛োāĻĄ āĻāĻ°āĻ¤ে āĻāĻাāĻ¨ে āĻ্āĻ˛িāĻ āĻāĻ°ুāĻ¨।