একটি দেশকে আত্মমর্ধাদাশীল ও স্বনির্ভর করে গড়ে তুলতে শিক্ষিত, যোগ্য ও দক্ষ মানবসম্পদ অপরিহার্য । মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা দক্ষ মানবসম্পদ তৈরির অন্যতম পূর্বশর্ত । বিষয়টিতে সর্বোচ্চ গুরুত্ব প্রদান করে বাংলাদেশ সংবিধানের ১৭ নং অনুচেছদে দেশের সকল শিশুর শিক্ষা নিশ্চিতকরণের দায়িত্ব রাষ্ট্রের উপর ন্যন্ত করা হয়। বাষ্ট্রবনত্রর অংশ হিসাবে প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয় সকল শিশুর জন্য মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণের দায়িতৃ পালন করে আসছে। কাভ্থিত লক্ষ্য অনুযারী বাংলাদেশ উন্নয়নের কাঙ্খিত পথে এগিয়ে যাচ্ছে। ২০৪১ সালের মধ্যে বাংলাদেশকে একটি উন্নত সমৃদ্ধ রাষ্ট্র হিসাবে প্রতিষ্ঠিত করতে গৃহীত হয়েছে 'রুপকল্ল ২০৪১ (vision 2041)। “রুপকল্প ২০৪১, বান্তবারনে যোগ্য ও দক্ষ মানবসম্পদ তৈরিতে মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা
বাস্তবায়নের বিকল্প নেই।
জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা পদক নীতিমালা ২০২৩ প্রকাশ করা হয়নি অর্থাৎ ২০২২ সালের পদক নীতিমালাই ২০২৩ হিসেবে পরিচালিত হবে।
প্রাথমিক শিক্ষা পদক নীতিমালা ২০২২
প্রাথমিক শিক্ষার পরিমানগত উন্নয়ন আশাব্যজ্ক প্রতীয়মান হলেও গুণগত মান উন্নরন অন্যতম চ্যালেঞ্জ হয়ে দীড়িয়েছে। সরকার মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা নিশ্চিতকরণে দৃঢ় প্রতিজ্ঞ । বিদ্যালয়সমূহ আধুনিক ও শিশুবাদ্ধব করে গড়ে তোলা, সকল শিল্তর বিদ্যালয়ে ভর্তি নিশ্চিতকরণ , ঝরে পড়ার ছার সহনীয় পর্যায়ে নামিয়ে আনা এবং শিক্ষার্থীদের যোগ্যতাভিত্তিক শিখন-শেখানো কার্যক্রম নিশ্চিতকরণে প্রয়োজন সং্রিষ্ট সকলের সক্রিয় অংশগ্রহণ । শিশুদের সৃপ্ত গ্রতিভা বিকাশ, শিক্ষক কর্মকর্তা-কর্মচারি এবং প্রাথমিক শিক্ষার সাথে সংশ্রিষ্ট ব্যক্তিবর্গের প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়নে সৃজনশীল কাজে উৎসাহ ও অনুধেরণা প্রদান এবং তাদের অবদানের স্বীকৃতি প্রদানে প্রতিযোগিতার মাধ্যমে পুরক্কৃত করে উজ্জীবিত করার লক্ষ্যকে সামনে নিয়েই প্রাথমিক শিক্ষা পদক প্রদানের উদ্যোগ নেয়া হয়েছে। বিষয়টির গুরুত্ব উপলব্ধি করে বিগত ১৯৮৫ সাল হতে প্রাথমিক শিক্ষা পদক বিতরণ কার্যক্রম সফলভাবে পরিচালিত হরে আসছে।
২। লক্ষ্য :
শিশুদের শারীরিক ও মানসিক বিকাশ সাধনের মাধ্যমে আত্মনির্ভরশীল করে গড়ে তোলা এবং সৃজনশীল কার্যক্রমের মাধ্যমে সমতাভিত্তিক ও মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা বাস্তবায়নে অংশীজনকে অনুপ্রাণিত করা।
৩। উদ্দেশ্য :
ক. শিশুর সুপ্ত প্রতিভা বিকাশে পৃষ্ঠপোষকতা প্রদান এবং সৃজনশীল কাজের স্বীকৃতি প্রদান;
খ. শিক্ষার্থীবান্ধব শিখন পরিবেশ উন্নয়ন, আইসিটি নির্ভর পাঠদান কার্যক্রম পরিচালনা এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণের মাধ্যমে যোগ্যতাভিত্তিক শিখন নিশ্চিতকরণে শিক্ষকগণকে অনুষ্রেরপা ও স্বীকৃতি প্রদান ;
গ. মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা বাস্তবায়নে কর্মকতগিণের মধ্যে কার্যকর একাডেয়িক নেতৃত্ব এবং সুষ্ঠ ব্যবস্থাপনা নিশ্চিতকরণে অনুধেরণা ও স্বীকৃতি প্রদান ;
ঘ. প্রাথমিক শিক্ষা সংশিষ্ট দাপ্তরিক সেবা নিশ্চিতকরণে কর্মচারিগণকে অনুপ্রেরণা ও স্বীকৃতি প্রদান ;
শু. শিশুদের সুনাগরিক হিসেবে গড়ে ভুলতে কাবিং করর্যক্রম উন্নয়ন ও সম্প্রসারণে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণা এবং স্বীকৃতি প্রদান।
প্রাথমিক শিক্ষা পদক প্রদান নীতিমালা সূচিপত্র
১.। শিরোনাম ও প্রবর্ত
২। লক্ষ্য
৩. | উদ্দেশ্য
৪. | পুরস্কারের নাম
৫. | পুরস্কারের শ্রেণি
৬. | প্রতিযোগিতার ক্ষেত্রসমূহ
৭. | পুরস্কারের প্রকৃতি ও পরিধি
৮. | পুরস্কার প্রদান কার্যক্রমের ব্যয়
৯. | প্রতিযোগিতা আয়োজনের সময়সূচী
১০, | প্রাথমিক পদক বিতরণ
১১. | প্রাথমিক পদকের জন্য বাছাই প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণে প্রতিযোগী মনোনয়ন
১২. প্রতিযোগিতায় অংশহণ প্রক্রিয়া
১৩. বাছাই কমিটি :
ক. বিদ্যালয় পর্যায়ে বাছাই কমিটি ও কার্যপরিধি
খ. ইউনিয়ন পর্যারে বাছাই কমিটি ও কার্যপরিধি
গ. উপজেলা বাছাই কমিটি ও কার্যধলরিধি
'ঘ. সিটি কর্পোরে পন আওতাধী থানা বাছাই কমিটি ও কার্ষপরিধি
ঙ. জেলা বাছাই কমিটি ও কার্যপরিধি
চ. খাগড়াছড়ি, রাঙ্গামাটি এবং বান্দরবান পার্বত্য জেলাসমূহের ক্ষেত্রে জেলা বাছাই কমিটি ও
কার্ষপরিধি
ছ. বিভাগীয় বাছাই কমিটি ও কার্যপরিধি
জ. জাতীয় পর্যায়: প্রাথমিক শিক্ষা পদক কমিটি ও কার্যপরিধি
১৪. প্রতিযোগী বাছাই নিয়মাবলী (শিক্ষার্থী)
১৫. | অন্যান্য নিয়মাবলী
১৬. প্রযোজ্য ছকসমূহ : প্রাথমিক আবেদন ফরম (ছক-১)
১৭, নমুনা ছক
১৮. ত্রীড়া প্রতিযোগিতায় বিজনী শিক্ষার্থীদের তালিকা (ক' বিডাগ-বালক) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা পর্যায় ছেক-৩)
১৯, শিড়া প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিকা (ক বি গ- বালিকা) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা পর্যায় (ছক-৪)
২০. সাংঙ্কৃতিক প্রতিযো তায় বিজ ঘধবীদের তালিকা (ক' বিভ - বালক) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা পর্যায় (ছক-৫)
২১. | সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় বিজয়ী স্বাদের তালিকা (ক বিভাগ- বালিকা) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থালা পর্যায় (ছক-৬)
২২. | জড়া প্রতিযোগিতায় প্রথম ছ্রান অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের তালিকা (*খ বিভাগ -বালক) বিদ্যালয়/ইিউনিয়ন/উিপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-৭)
২৩, | ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের তা্কা (খ বিভাগ -বালকা)
বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-৮)
২৩] সাংক্কৃতিক প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের তালিকা ('খ' বিভাগ-বালক)
বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-৯)
২৪ | সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের তালিকা (খ' বিভাগ-বালিকা)
বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-১০)
২৫ বিষয়ন্ডিত্তিক কুইজ প্রতিষে তার প্রথম স্থান অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের তালিকা (*খ' বিভাগ.
বালক) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/ডিপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-১১)
২৬ বিঘয়ভি রক কুইজ প্রতিযোগিতায় প্রথম স্থান অর্জ কার রী রি তালিকা (৭ বিভাগ-
বালিকা) বিদ্যালয়/ইউনিয়ন/উপজেলা/থানা/জেলা/সিটি কর্পোরেশন/বিভাগ পর্যায় (ছক-১২)
২৭ ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিকা (*ধ' বিভাগ-বালক)
জাতীয় পর্যায় (ছক-১৩)
২৮ ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিকা, (*খ' বিভাগ-বালিকা)
জাতীয় পর্যায় (ছক-১৪)
২৯ | সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিকা, (খ' বিভাগ- বালক), জাতীয় পর্য
(ছক-১৫)
৩০ | সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতায় বিজয়ী বদের তালিকা (্খ বিভাগ- বালিকা), জাতীয় পর্যায়
(ছক-১৬)
৩১ | বিষয়ভিত্তিক কুইজ প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিকা ('খ' বিভাগ- বালক): জাতীয়
পর্যায় (ছক-১৭)
৩২ বিষয়ভিত্তিক কুইজ পরহিমিঘাগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের তালিব খো বভ গা বালিকা), জাতী
পর্যায় (ছক-১৮)
৩৩. শ্রেষ্ট শিক্ষক/শিক্ষিকা, বিদ্যালয়, ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান, কর্মকর্তা ও কর্মচারীগণের (ছক-১৯)
৩৪ শ্রেষ্ঠ কাব শিশু মূল্যায়ন ছক (ছাত্র/ছাত্রী) (ছক-২০)
৩৫. 1 শ্রেষ্ঠ সহকারী শিক্ষক/সহকারী শিক্ষিকা মূল্যায়ন ছক ( ছক-২১)
৩৬ | শ্রেষ্ট প্রধান শিক্ষক/প্রধান শিক্ষিকা মূল্যায়ন ছক € ছক-২২)
৩৭ | শ্রেষ্ঠ সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় বাছাই ছক (ছক-২৩)
৩৮ | শ্রেষ্ট বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা কমিটি (এসএমসি) মূল্যায়ন ছক (ছক-২৪)
৩৯ | শ্রেষ্ঠ কাব শিক্ষক মূল্যায়ন ছক (ছক-২৫)
৪০. শ্রেষ্ঠ কর্মচারী মূল্যায়ন হুক (ছক-২৬)
৪১ শ্রেষ্ঠ সহকারী উপজেলা/থানা শিক্ষা অফিসার মূল্যায়ন ছক (ছক-২৮)
৪২ শ্রেষ্ঠ ইস্ট্রাবর, উপজেলা/থানা রিসোর্স সেন্টার মূল্যায়ন ছক (হক-২৯)
৪৩ শ্রেষ্ঠ উপজেলা/থানা শিক্ষা অফিসার মূল্যায়ন ছক (ছক-৩০)
8৪ শ্রেঠ পিটিআই মুল্যায়ন ছক (ছক-৩১)
8৫. | শ্রেষ্ঠ ইলট্রার (পিটিআই) মূল্যায়ন ছক (ছক-৩২)
৪৬ শ্রেষ্ট সুপারিনটেনডেন্ট মূল্যায়ন ছক (ছক-৩৩)
8৭ শ্রেষ্ঠ জেলা প্রাথমিক শিক্ষা অফিসার মূল্যায়ন হুক (হুক-৩৪)
(৪৮ শ্রেষ্ঠ উপজেলা নির্বাহী আফলার মূল্যায়ন হুক (হক-৩৫)
[৪৯] শ্রেষ্ঠ জেলা প্রশাসক মূল্যায়ন ছক (ছক-৩৬)
[৫০] শ্রেষ্ঠ উপজেলা পরিষদ চেয়ারম্যান মূল্যায়ন হুক (ছক-৩৭)
জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা পদক নীতিমালা ২০২২ pdf: Download
আরো পড়ুন:
- প্রাথমিক শিক্ষা পদক নীতিমালা ২০১৩
- জনপ্রশাসন পদক নীতিমালা ২০২২
- মুক্তিযুদ্ধ পদক নীতিমালা-২০২১
- একুশে পদক নীতিমালা
- স্বাধীনতা পদক নীতিমালা